Wozu noch Geschichtsunterricht?

Wenig Zeit im Stundenplan, oft fachfremd unterrichtet, kombiniert und nicht mehr eigenständig: Geschichte hat es im bundesdeutschen Schulbetrieb nicht gerade leicht und gilt eigentlich schon seit Jahren als Sorgenkind. Auf der Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik in Berlin debattieren 200 Vertreter von Schulen und Hochschulen bis zum 30.09.2017 über Zustand und Zukunft des Faches.
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Nachwuchswettbewerb im Fach Geschichte

Einsendeschluss ist der 30. April 2018. Der Verband der Geschichtslehrer Deutschlands (VGD) und  der Ernst  Klett Verlag schreiben für das Jahr 2017/18  zum  zweiten Mal den  Wettbewerb für neue Unterrichtsideen im Fach Geschichte aus. Dieser  Wettbewerb zur Nachwuchsförderung richtet sich an Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter sowie an Junglehrerinnen und  Junglehrer, die zum  Zeitpunkt des Einsende- schlusses […]
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Reformation reloaded: Modul „Luther und die Juden“

Unter www.reformation-reloaded.net gibt es ein neues Modul „Luther und die Juden“ Die seit Herbst 2016 freigeschaltete Website (von EKD & VGD erstellt) hat ihre Abrundung erfahren. Das von verschiedener Seite nachgefragte Modul zur z.T. „dunklen“ bzw. disparaten Seite des Reformators in Sachen Juden bietet hierzu Informationen und Unterrichtsmaterial. Das Gesamtmaterial ist auch gedruckt bestellbar über: […]
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